Roseli Ubaldo

domingo, 7 de junho de 2015

Resumo do livro Capitães da Areia

PS: Ler apenas o resumo não é suficiente para fazer a prova. Leia o livro. Quem lê mais tem mais argumentos e melhor vocabulário para fazer a prova e melhorar as suas redações.

http://capitaesdaareia2009.blogspot.com.br/

Questões de vestibular sobre a obra Capitães da Areia:

http://vstibulendo.blogspot.com.br/2010/09/exercicios-capitaes-da-areia.html

http://www.portal.ifba.edu.br/attachments/086_Superior_2007_01.pdf

http://capitaesdaareia.weebly.com/questotildees-vestibular.html

http://www.objetivo.br/arquivos/resumos_obras_literarias/Capitaes_de_Areia.pdf

Interpretação do livro TIL de José de Alencar

Texto para as questões de 1 a 4

“Acaso, em uma dessas ocasiões, voltou-se de chofre a menina para ver onde ficara o companheiro e deu com ele a fitá-la daquele modo estranho. - Que me está olhando aí? Nunca me viu? exclamou com surpresa, mas travada sempre da petulância que animava-lhe todos os movimentos. Não era para você! respondeu rápido o moço, baixando a cabeça de modo a ocultar o rubor que lhe afogueava o rosto. Para confirmar o disfarce, armou a clavina e fez pontaria a um cardeal que se embalava no topo de uma palmeira. - Miguel!... Esta súbita exclamação rompeu dos lábios da menina, trêmula de susto, espanejando-se com a mesma alegria, que não se estancava nunca, e alguma vez represa, borbulhava depois com força maior. De repente parou; imóvel, quase estática, uma lividez mortal jaspeou-lhe as feições, enquanto os olhos se pasmavam em um ponto além. A orla do mato assomara o vulto de um homem de grande estatura e vigorosa compleição, vestido com uma camisola de baeta preta, que lhe caía sobre as calças de algodão riscado. Apertava-lhe a cintura rija e larga faixa do couro mosqueado do cascavel, onde via-se atravessada a longa faca de ponta com bainha de sola e cabo de osso grosseiramente lavrado. Em uma das bandoleiras trazia o polvarinho e munição; na outra suspendia um bacamarte, cuja boca negra e sinistra aparecia-lhe na altura do joelho esquerdo, como a face de um dragão que lhe servisse de rafeiro. As mangas da camisa, tinha-as enroladas até o cotovelo, bem como a parte inferior das calças que arregaçava cerca de um palmo. Usava de alpargatas de couro cru e chapéu mineiro afunilado, cuja aba larga e abatida ocultava-lhe grande parte da fisionomia.”

(Trecho do primeiro capítulo do romance Til, de José de Alencar)

1. Quem é o personagem que aparece a Miguel e Berta, durante o passeio pelo bosque da fazenda?

a) Jão Fera b) Chico Tinguá c) Gonçalo Suçuarana d) Afonso e) Pinta

2. Considerando o que está escrito no segundo parágrafo e também as características da personagem expostas em todo o romance, podemos concluir que:

a) Berta não conseguia expor completamente seus sentimentos, pois era sempre barrada por sua petulância.

b) Til não era frequentemente uma menina audaciosa.

c) a surpresa de Berta é limitada pela ousadia da personagem.

d) Til demonstrou uma surpresa demasiada agravada por seu atrevimento.

e) a ingenuidade de Til a fez demonstrar uma surpresa exagerada.

3. A respeito de todo o trecho transcrito, assinale a alternativa incorreta.

a) A menina seguia pelo mato à frente do rapaz, contrariando os costumes da época e do lugar.

b) Para demonstrar mentirosamente que não estava olhando para a menina, Miguel apontou a espingarda a um pássaro que descansava no topo de uma palmeira.

c) Por alguns instantes, Miguel ficou parado admirando as feições da menina.

d) O narrador compara a arma do terceiro personagem da cena a um dragão protetor.

e) O terceiro personagem aparece às costas de Berta e de frente para Miguel.

4. A flexão verbal “assomara”, no oitavo parágrafo, indica que a ação descrita pelo verbo ocorreu:

a) antes de a menina se estacar branca de medo.

b) no meio do dia.

c) depois de a menina parar pálida de temor.

d) no começo da noite.

e) simultaneamente ao fato de a menina se imobilizar descorada de medo.

5. (UFRR) A obra romanesca de José de Alencar introduziu na literatura brasileira quatro tipos de romances: indianista, histórico, urbano e regional. Desses quatro tipos,os que tiveram sua vida prolongada , de forma mais clara e intensa, até o Modernismo, ainda que modificados, foram:

a) Indianista e histórico; d) Histórico e urbano;

b) Regional e indianista; e) Indianista e urbano;

c) Urbano e regional;

6. Explique a razão de Barroso ter encomendado a morte de Luís Galvão.

7. Qual o tipo de narrador predominante na obra?

8. Por que Berta visitava com frequência a ex-escrava Zana?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Explique o motivo da tristeza de Luís Galvão no trecho abaixo:

“Abraçando a mulher e beijando-a na face, de novo pôs-se o fazendeiro a caminho; e desta vez ia pensativo, quase triste. Murchara a flor da jovialidade, que se expandia momentos antes tão fresca em seu nobre semblante, e a alma franca e generosa sempre a espelhar-se em seu olhar, dir-se-ia que se acanhava.”

10. De acordo com o trecho abaixo, responda:

“De seu lado estremecera o rapaz ao dar com os olhos no homem da camisola, e tal foi a comoção produzida pelo encontro, que derramou-lhe no semblante a expressão de um asco misto de horror, arrancando-lhe involuntariamente dos lábios esta exclamação: —Jão Fera!...”

a) O que se dizia a respeito da índole de Jão Fera? Por que ele causava tamanho terror nas pessoas?

b) De acordo com os últimos capítulos da narrativa, essa índole se confirma?

Gabarito:

1. A

2. C

3. E

4. A

5. C

6. Luis Galvão engravidou Besita

7. O romance é narrado na 3.ª pessoa, por isso narrador onisciente.

8. Por ser uma pessoa caridosa e por querer descobrir o segredo que envolvia o passado de Zana.

Avaliação do 2.º Bimestre - 2.º ANO

1. Assinale a opção em que todas as sílabas das palavras estejam separadas corretamente:

a) he-re-sia, re-le-em, ca-rac-te-rís-ti-ca, in-ter-ur-ba-no, ab-so-lu-to, gra-tui-to

b) gra-tu-i-to, au-da-ci-a, pe-gue-i, au-da-ci-o-so, gor-je-ar, i-ro-ni-a, a-pti-dão

c) a-do-les-cên-ci-a, es-tran-ge-re-i-ce, ob-sé-qui-o, mar-ce-na-ri-a, in-cóg-ni-ta

d) mar-ke-ting, fis-su-ra, ae-ros-sol, geo-ci-ên-cia, ads-trin-gir, ób-vi-o, i-ro-ni-a

e) Nenhuma das Alternativas.

2. Assinale a alternativa em haja erro(s) no(s) vocábulo(s) ou significados:

a) quiséssemos, andrajoso, concerto( espetáculo em que se executam obras musicais), viagem (substantivo), emergir (subir, aparecer na superfície), isqueiro

b) crânio, disenteria, de repente, imergir (afundar), tráfego (trânsito, movimento), retificar (corrigir), incestuoso, quizila, desinchar, enxaqueca

c) cisterna, tráfico (trânsito, movimento), mandato (ordem judicial), acessível, conserto (espetáculo em que se executam obras musicais), viagem (substantivo), esqueiro

d) quizila, pneumonia, viajem (verbo), ratificar (confirmar), achincalhar (ridicularizar), hibridismo (reunião de elementos diferentes), infanto-juvenil

e) Nenhuma das Alternativas.

3. Assinale a opção em que haja erro (s) na (s) separação de sílabas:

a) pneu-mo-ni-a, eu-ca-ris-ti-a, in-cau-to, i-nap-to, prai-ei-ro, ob-sé-quio, ge-o-ci-ên-cia

b) crus-tá-ce-os, lac-ta-ção, a-e-ros-sol, es-ti-gma-tis-mo, ex-ce-der, de-sin-qui-e-ta

c) ân-sia, eu-ca-ris-ti-a, ex-ce-der, de-sin-quie-ta, en-jo-o, ex-pec-to-ran-te, et-no-gra-fi-a

d) a-bran-gên-cia, car-tu-chei-ra, clau-su-ra, fas-cí-nio, pe-remp-t-o-rio, bí-ceps

e) Nenhuma das Alternativas.

4) Qual das orações abaixo não é completiva nominal:

a) “Afinal, me convenci de que tudo aquilo eram tolices.”

b) “A quinta está bem educada e nutrida, e estou certa de que não a deixarás ficar mal no fim do ano.”

c) “Todos estamos concordes em que a boa educação falta quase em absoluto entre nós.”

d) “Nenhum orador fez qualquer referência a que a situação era merecedora de um estudo mais acurado.”

e) O fugitivo teve receio de que alguém o seguisse naquela mata.

5. Qual das orações abaixo é coordenada sindética aditiva?

a) “O aumento do subsídio fez-se inconstitucionalmente; logo, a redução pode ser feita pela mesma forma inconstitucional.”

b) “Poesia é realidade, pois poesia é iluminação e penetração no impenetrável.”

c) “O pajé vibrou o maracá e saiu da cabana; porém o estrangeiro não ficou só.”

d) “Ambos se amavam, contudo nenhum ao outro dizia.”

e) “O galo cantou, o cachorro uivou, mas a moça não os ouviu.”

6. Oração que expressa um pensamento que se opõe, que contrasta com o anterior.

“ Estudava muito, contudo não tinha método e foi reprovado. “

a) Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal

b) Oração Subordinada Adjetiva restritiva

c) Oração Coordenada Sindética Conclusiva

d) Oração Coordenada Sindética Adversativa

e) Nenhuma das Alternativas.

7. Assinale a opção em que a alternativa esteja incorreta:

a) O poeta Antônio Gonçalves Dias é considerado um dos maiores poetas da literatura brasileira, o segue as propostas temáticas do grupo de Magalhães: o nacionalismo, o indianismo, a cor local.

b) José Gonçalves de Magalhães e Manuel de Araújo foram classificados por alguns historiadores e críticos como responsáveis por um programa de renovação da literatura nos termos de uma proposta nacionalista.

c) Os principais autores da segunda geração romântica brasileira foram Junqueira Freire, Casimiro de Abreu e Álvares de Azevedo. Essa fase é marcada pela melancolia, tédio, emocionalismo excessivo e desespero. A morbidez da atitude ultrarromântica nos leva a falar, também no Brasil, em um mal do século.

d) O livro mais importante de Gonçalves Dias é Últimos Cantos, o qual foi publicado em 1851. O livro narra lutas, coragem, defesa da honra, merecimentos pelo valor pessoal, ou seja, o heroísmo cavalheiresco revivido no selvagem idealizado.

e) José Marques Casimiro de Abreu morreu do coração aos 23 anos. Sua obra poética, composta de dois livros, reflete as contradições e atribuições de sua vida: Inspirações do claustro e Contradições poéticas.

8. Assinale a opção em que a alternativa esteja correta:

a) Os temas que predominam nas obras de Castro Alves são: a natureza, o amor, e a problemática social.

b) Os temas que predominam nas obras de Luís Nicolau Fagundes Varela são: a saudade, a infância, a família, o amor platônico e o medo do amor.

c) Os temas que predominam na poesia brasileira de Manuel Antônio Álvares de Azevedo são: um sentimento mais íntimo, sincero, evangélico e por fim, uma grandeza humana nas dores do coração e da consciência moral.

d) Os temas do amor e da morte misturam-se na obra Lira dos vinte anos de Casimiro de Abreu. A frustração amorosa é sublimada no sonho e na fantasia.

e) Nenhuma das Alternativas.

9) “A inteligência, que nos distingue dos irracionais, tem um valor inestimável.

A oração grifada é:

A) Oração Coordenada Sindética Conclusiva

b) Oração Subordinada Adjetiva Explicativa

c) Oração Coordenada Sindética Adversativa

d) Oração Subordinada Adjetiva Restritiva

e) Oração Subordinada Subjetiva

10) Qual das orações subordinadas é predicativa?

a) Consta que nenhum aluno compareceu à inauguração do novo auditório.

b) Mônica esqueceu-se de que Eduardo prefere pipocas a chocolate.

c) Cumprimentei o aluno que todos consideram o primeiro da classe.

d) O fato é que a maioria dos voluntários trabalha em beneficio da comunidade.

e) O ladrão não somente levou as jóias do quarto, mas também o dinheiro.

1. E

2. C

3. B

4. A

5. C

6. D

7. E

8. A

9. B

10. D

Avaliação do 2.º Bimestre - 1.º ANO

1. Assinale a alternativa incorreta sobre o Renascimento:

a) As características do Renascimento em sua última fase o Maneirismo são: pessimismo, conflito, prevalência da emoção sobre a razão.

b) As características do Classicismo são: imitação dos clássicos. Obediência a regras, ideal de perfeição formal, racionalismo, equilíbrio, impessoalidade, universalismo e valores ideais.

c) Na épica camoniana, temos os Lusíadas, obra publicada em 1572, composta por 1102 estrofes e 8816 versos.

d) No Renascimento, o poema Os Lusíadas desdobra-se em introdução (proposição, invocação e dedicatória), narração e epílogo.

e) Nenhuma das Alternativas.

2. Assinale a opção em que todas as sílabas das palavras estejam separadas corretamente:

a) he-re-sia, re-le-em, ca-rac-te-rís-ti-ca, in-ter-ur-ba-no, ab-so-lu-to, gra-tui-to

b) gra-tu-i-to, au-da-ci-a, pe-gue-i, au-da-ci-o-so, gor-je-ar, i-ro-ni-a, a-pti-dão

c) a-do-les-cên-ci-a, es-tran-ge-re-i-ce, ob-sé-qui-o, mar-ce-na-ri-a, in-cóg-ni-ta

d) mar-ke-ting, fis-su-ra, ae-ros-sol, geo-ci-ên-cia, ads-trin-gir, ób-vi-o, i-ro-ni-a

e) Nenhuma das Alternativas.

3. Assinale a alternativa em haja erro(s) no(s) vocábulo(s) ou significados:

a) quiséssemos, andrajoso, concerto( espetáculo em que se executam obras musicais), viagem (substantivo), emergir (subir, aparecer na superfície), isqueiro

b) crânio, disenteria, de repente, imergir (afundar), tráfego (trânsito, movimento), retificar (corrigir), incestuoso, quizila, desinchar, enxaqueca

c) cisterna, tráfico (trânsito, movimento), mandato (ordem judicial), acessível, conserto (espetáculo em que se executam obras musicais), viagem (substantivo), esqueiro

d) quizila, pneumonia, viajem (verbo), ratificar (confirmar), achincalhar (ridicularizar), hibridismo (reunião de elementos diferentes), infanto-juvenil

e) Nenhuma das Alternativas.

4. Assinale a opção em que haja erro (s) na (s) separação de sílabas:

a) pneu-mo-ni-a, eu-ca-ris-ti-a, in-cau-to, i-nap-to, prai-ei-ro, ob-sé-quio, ge-o-ci-ên-cia

b) crus-tá-ce-os, lac-ta-ção, a-e-ros-sol, es-ti-gma-tis-mo, ex-ce-der, de-sin-qui-e-ta

c) ân-sia, eu-ca-ris-ti-a, ex-ce-der, de-sin-quie-ta, en-jo-o, ex-pec-to-ran-te, et-no-gra-fi-a

d) a-bran-gên-cia, car-tu-chei-ra, clau-su-ra, fas-cí-nio, pe-remp-t-o-rio, bí-ceps

e) Nenhuma das Alternativas.

5. Assinale a resposta errada:

a) O Renascimento na Itália é multiforme em todos os países.

b) A medida nova (versos decassílabos) é a métrica preferida pelos italianos.

c) Luís Vaz de Camões é o maior poeta renascentista.

d) Sá de Miranda divulga as novas formas poéticas – o soneto, a sextina, as oitavas.

e) Apenas as alternativas c e d estão corretas.

f) Todas as alternativas estão corretas

6. (UFSCAR-SP) Para responder a esta questão, leia os versos:

E rir meu riso e derramar meu pranto

Ao seu pesar ou seu contentamento.

Mudaram as estações

Nada mudou.

É notória a oposição de idéias nos versos, o que significa que neles se encontra como principal figura de linguagem a:

a) eufemismo

b) ironia

c) prosopopeia

d) metonímia

e) Nenhuma das Alternativas.

7. Assinale a alternativa incorreta:

a) Eufemismo é a figura de linguagem que consiste no emprego de uma palavra ou expressão no lugar de outra palavra ou expressão considerada desagradável ou chocante. Exemplo: Ele vestiu um paletó de madeira.

b) Metonímia é a troca de uma palavra por outra de valor similar e que possui um sentido de implicação mútua. Exemplo: Não te afastes da cruz.
c) Personificação ou prosopopéia é um tipo de metáfora em que se atribui qualidade, ação ou condição humana a coisas ou seres não humanos. Exemplo: “As grandes árvores nem se mexem, pois não dão confiança a essa brisa, mas as plantinhas miúdas ficam felizes”.

d) Gradação é um recurso fundamental da linguagem poética e também da linguagem cotidiana, pois coloca inúmeras possibilidades de nos expressarmos simbolicamente. Exemplo: "Nada fazes, nada tramas, nada pensas que eu não saiba, que eu não veja, que eu não conheça a fundo."

e) Nenhuma das Alternativas.

8. "Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba." Assinale a alternativa em que aparece a mesma figura de linguagem que há na frase acima:
a) Enriqueceu por meios ilícitos.

b) "O primeiro milhão possuído excita, acirra, assanha a gula do milionário."

c) "Não serei o poeta de um mundo caduco."
d) "Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor."

e) Nenhuma das Alternativas.

9. Assinale a única alternativa que não constitui uma metáfora:

a) A chuva caía como lágrimas tristes.

b) Minha boca é um cadeado.

c) Ela ficou furiosa. Uma onça.

d) A vida são ondas, vem e vai.

e) “Pois vejo a minha vida anoitecer.”

10. Assinale a alternativa incorreta:

a) o poema épico Os Lusíadas é escrito em versos decassílabos reunidos em estrofes de oitava rima. Os principais episódios do poema são a história trágica de Inês de Castro, o discurso do Velho do Restelo no momento da partida, o dialogo entre Vasco da Gama e o gigante Adamastor na passagem do cabo das Tormentas.

b) Nas artes e na literatura, a principal tendência do renascimento foi o Humanismo, caracterizado pela imitação dos autores americanos, pelo ideal de perfeição formal, pela formulação de regras e pela busca de um equilíbrio entre razão e emoção.

c) O Renascimento foi um movimento cultural amplo, que se iniciou na Itália no século XIV e se erradicou para os outros países europeus nos séculos XV e XVI.

d) A poesia lírico-amorosa camoniana está ligada a uma concepção neoplatônica do amor. Isso quer dizer que, para Camões, o Amor é um ideal superior, único e perfeito, o Bem supremo pelo qual ansiamos.

e) Nenhuma das Alternativas.

Gabarito:

1. A

2. E

3. C

4. B

5. D

6. E (ANTÍTESE)

7. D

8. B

9. A

10. C

Simulado para o 2.º Bimestre - 2.º ANO

A. Responda as perguntas:

1. Qual é o prosador na língua portuguesa mais importante e em quantas fases sua obra pode ser dividida?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Além de Antero de Quental e Teófilo Braga, Guerra Junqueiro, Gomes Leal e _____________

______________________ foram adeptos da poesia realista, procurando transformar sua arte em arma de combate e ações sociais.

3. Quais são os jovens poetas revolucionários que se destacam na Questão Coimbrã?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Cite três estilos antirromânticos e antiburgueses que constituem as tendências estéticas que correspondem ao surgimento das Escolas Realistas?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Cite três romancistas regionalistas românticos brasileiros e suas obras são:

6. Os romances de José de Alencar são classificados em: ______________________________ ,

_____________________, __________________________ e __________________________ .

7. Assinale a opção em que todas as sílabas das palavras estejam separadas corretamente:

a) he-re-sia, re-le-em, ca-rac-te-rís-ti-ca, in-ter-ur-ba-no, ab-so-lu-to, gra-tui-to

b) gra-tu-i-to, au-da-ci-a, pe-gue-i, au-da-ci-o-so, gor-je-ar, i-ro-ni-a, a-pti-dão

c) a-do-les-cên-ci-a, es-tran-ge-re-i-ce, ob-sé-qui-o, mar-ce-na-ri-a, in-cóg-ni-ta

d) mar-ke-ting, fis-su-ra, ae-ros-sol, geo-ci-ên-cia, ads-trin-gir, ób-vi-o, i-ro-ni-a

e) Nenhuma das Alternativas.

8. “A inteligência, que nos distingue dos irracionais, tem um valor inestimável.

A oração grifada é:

A) Oração Coordenada Sindética Conclusiva

b) Oração Subordinada Adjetiva Restritiva

c) Oração Coordenada Sindética Adversativa

d) Oração Subordinada Adjetiva Explicativa

e) Oração Subordinada Subjetiva

9. Qual das orações subordinadas é objetiva indireta?

a) Consta que nenhum aluno compareceu à inauguração do novo auditório.

b) Mônica esqueceu-se de que Eduardo prefere pipocas a chocolate.

c) Cumprimentei o aluno que todos consideram o primeiro da classe.

d) Só lhe peço isto: que nunca abandone os seus princípios.

e) O ladrão não somente levou as jóias do quarto, mas também o dinheiro.

10. Assinale a opção em que a alternativa esteja correta:

a) O poeta José Gonçalves Dias é considerado um dos maiores poetas da literatura brasileira, o segue as propostas temáticas do grupo de Magalhães: o escapismo, o indianismo, o pessimismo.

e) Luís José Junqueira freire morreu do coração aos 23 anos. Sua obra poética, composta de dois livros, reflete as contradições e atribuições de sua vida: Inspirações do claustro e Contradições poéticas.

Simulado para o 2.º Bimestre - 1.º ANO

A. Responda as perguntas:

1) Cite as características do Barroco:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Quais são as tendências do Barroco literário? Explique uma delas.

3) Cite os principais sermões de Vieira:

4) A obra de Anchieta insere-se na tradição medieval e apresenta as seguintes características: concepção teocêntrica do mundo; utilização de versos redondilhos; ____________________________________ e _______________________________

5) As obras mais importantes que se ocupam da descrição da nova terra e de seus habitantes, sendo a perplexidade diante da natureza tropical e dos costumes exóticos dos índios são: ______________________________________;______________________________________; _____________________________________; ______________________________________ e _______________________________________________

6) "Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, tudo acaba." Assinale a alternativa em que aparece a mesma figura de linguagem que há na frase acima:
a) Enriqueceu por meios ilícitos.

b) "O primeiro milhão possuído excita, acirra, assanha a gula do milionário."

c) "Não serei o poeta de um mundo caduco."
d) "Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor."

e) Nenhuma das Alternativas.

7) Assinale a alternativa incorreta:

b) O Renascimento foi um movimento cultural amplo, que se iniciou na Itália no século XIV e se erradicou para os outros países europeus nos séculos XV e XVI.

c) Nas artes e na literatura, a principal tendência do renascimento foi o Humanismo, caracterizado pela imitação dos autores americanos, pelo ideal de perfeição formal, pela formulação de regras e pela busca de um equilíbrio entre razão e emoção.

e) Nenhuma das Alternativas.

8. Assinale a opção em que todas as sílabas das palavras estejam separadas corretamente:

a) he-re-sia, re-le-em, ca-rac-te-rís-ti-ca, in-ter-ur-ba-no, ab-so-lu-to, gra-tui-to

b) gra-tu-i-to, au-da-ci-a, pe-gue-i, au-da-ci-o-so, gor-je-ar, i-ro-ni-a, a-pti-dão

c) a-do-les-cên-ci-a, es-tran-ge-re-i-ce, ob-sé-qui-o, mar-ce-na-ri-a, in-cóg-ni-ta

d) mar-ke-ting, fis-su-ra, ae-ros-sol, geo-ci-ên-cia, ads-trin-gir, ób-vi-o, i-ro-ni-a

e) Nenhuma das Alternativas.

Leia o texto BRASIL para responder as questões 9 e 10

O Zé Pereira chegou de caravela

E preguntou pro guarani da mata virgem

— Sois cristão?

— Não. Sou bravo, sou forte, sou filho da Morte

Teterê Tetê Quizá Quizá Quecê!

Lá longe a onça resmungava Uu! ua! uu!

O negro zonzo saído da fornalha

Tomou a palavra e respondeu

— Sim pela graça de Deus

Canhém Babá Canhém Babá Cum Cum!

E fizeram o Carnaval

9) O poema de Oswald de Andrade apresenta uma versão humorística da formação do Brasil, mostrando-a como uma junção de elementos diferentes. Considerando-se esse aspecto, é correto afirmar que a visão apresentada pelo texto é

a) inovadora, pois mostra que portugueses, negros e índios pouco contribuíram para a formação da identidade brasileira.
b) moralizante, na medida em que aponta a precariedade da formação cristã do Brasil como causa da predominância de elementos primitivos e pagãos.
c) preconceituosa, pois critica tanto índios quanto negros, representando de modo positivo apenas o elemento europeu, vindo com as caravelas

d) ambígua, pois tanto aponta o caráter desconjuntado da formação nacional, quanto parece sugerir que esse processo, apesar de tudo, acaba bem.

e) negativa, pois retrata a formação do Brasil como incoerente e defeituosa, resultando em anarquia e falta de seriedade.

10. A polifonia, variedade de vozes, presente no poema resulta da manifestação do:

a) poeta, do colonizador, do índio e do negro.

b) colonizador, do poeta e do negro apenas.

c) poeta e do colonizador apenas.

d) negro e do índio apenas.

e) colonizador e do negro apenas.

domingo, 17 de maio de 2015

Atividade sobre orações subordinadas

Identifique as orações subordinadas substantivas e classifique-as.

1. O médico opunha-se a que o paciente saísse do hospital. O.S.S.O.I.

2. Seria conveniente que houvesse um treinamento intensivo nas férias. O.S.S.S.

3. Os adolescentes têm necessidade de que os pais dialoguem com eles. O.S.S.C.N.

4. Quem não tentar, perderá a sua vez. O.S.S.S.

5. Informou-me isto: que os planos se modificaram. O.S.S.A.

6. Imaginava que o passado não mais a atormentaria. O.S.S.O.D.

7. A tradição era que as famílias almoçassem juntas, aos domingos. O.S.S.P.

8. É necessário que se extinga a violência no mundo. O.S.S.S.

9. O turista queria que lhe indicassem o melhor hotel. O.S.S.O.D.

10. Ela pediu-lhe que voltasse mais cedo naquele dia. LHE = 0.I. O.S.S.O.D.

11. Os herdeiros opunham a que vendessem o imóvel. O.S.S.O.I

12. O juiz foi favorável a que o réu se pronunciasse. O.S.S.C.N.

13. O trato era que ela permanecesse no hotel. O.S.S.P.

14. Manifestou-se contrariamente a que adiassem a festa. O.S.S.C.N.

15. Seu lema é este: que se viva o presente com alegria. O.S.S.A.

16. Esperava-se que o mundo findasse no ano 2000. O.S.S.S.

17. Ana tinha certeza de que recuperaria seus papéis. O.S.S.C.N.

18. O importante é que todos compareçam. O.S.S.P.

19. Confesso que não estudei muito. O.S.S.O.D.

20. Desejo apenas uma coisa: que todos compareçam. O.S.S.A.

21. Dependemos de que ele participe. O.S.S.O.I.

22. Temos necessidade de que todos compareçam. O.S.S.C.N.

23. Fernando tinha a ilusão de que ela não o deixaria. O.S.S.C.N.

24. Urge que reequipemos a fábrica. O.S.S.S.

25. Ninguém percebeu que a pedra era falsa. O.S.S.O.D.

26. É provável que estejamos aqui amanhã. O.S.S.S.

27. Nós todos carecemos de que nos tratem com atenção. O.S.S.O.I.

28. Só imponho uma condição: que ele aumente o meu salário. O.S.S.A

29. Dizem que ele assumirá a chefia. O.S.S.O.D. OBS: resposta na página 282 MAIA

30. Diz-se que ele assumirá a chefia. O.S.S.S.

31. Tenho certeza de que ele assumirá a chefia. O.S.S.C.N.

32. O desejo de todos era um só: que tudo se resolvesse sem agitação. O.S.S.A.

33. Perguntou-me apenas onde eu morava. O.S.S.O.D.

34. A grande tristeza da mãe foi que os filhos a colocassem num asilo. O.S.S.P.

35. Ninguém sabe se ele voltará para o Brasil. O.S.S.O.D.

36. Eu pedi que ele me deixasse em paz. O.S.S.O.D.

37. A cura do paciente dependia de que ele aceitasse o difícil tratamento. O.S.S.O.I

38. O povo estava esperançoso de que a nova medida econômica amenizasse os seus problemas. O.S.S.C.N.

39. É importante que os representantes políticos tenham consciência de sua missão. O.S.S.S.

40. Um fato me deixa estarrecida: que a filha tenha se voltado contra os pais. O.S.S.A.

41. O certo é que Mônica não irá ao cinema com Eduardo. O.S.S.P.

42. Estou com a sensação de que jamais daremos conta de todo o trabalho. O.S.S.C.N.

43. Só lhe peço isto: que nunca abandone os seus princípios. O.S.S.A.

44. O importante é que ele tivesse sido feliz. O.S.S.P.

45. Não sabia que essa nascera da amplificação da crendice dos povos greco-romanos... O.S.S.O.D.

46. Não tardou que ela ficasse pronta... O.S.S.S.

47. Para a maioria a satisfação vinda da convicção de que iam estender a sua autoridade sobre o pelotão e a companhia, a todo esse rebanho de civis... O.S.S.C.N.

48. A comunidade tinha grande necessidade de que os políticos garantissem a verba para uma nova escola. O.S.S.C.N.

49. Devemos respeitar a orientação de comer alimentos saudáveis. O.S.S.C.N. red. de inf.

50. Lembre-se de trazer os disquetes que lhe emprestei na semana passada. O.S.S.O.I. reduzida de infinitivo

51. Convém que Eduardo pare de comer pipocas. O.S.S.S.

52. Consta que nenhum aluno compareceu à inauguração do novo auditório. O.S.S.S.

53. Parece que alguém se feriu no acidente. O.S.S.S.

54. Mônica esqueceu-se de que Eduardo prefere pipocas a chocolate. O.S.S. O.I.

55. Não convém pensar no que aconteceu. O.S.S.S. reduzida de infinitivo

56. Não convém pensar no que aconteceu. O.S.S.S. reduzida de infinitivo

57. Mandei os alunos saírem da sala. O.S.S.O.D. reduzida de infinitivo

58. Ouvi as cigarras cantarem nas árvores. O.S.S.O.D. reduzida de infinitivo

59. O fato é que a maioria dos voluntários trabalha em beneficio da comunidade. O.S.S.P.

61. A vantagem de você estar encalhado é que você não afunda. O.S.S.P.

62. O importante é garantir educação para todas as crianças. O.S.S.P. reduzida de infinitivo

63. O motivo da briga é que todos estão descontentes com ela. O.S.S.P.

64. É verdade que o professor não havia excluído ninguém do projeto. O.S.S.S.

65. Tenho uma certeza: que todos ficarão bem. O.S.S.A.

66. Vi que eles estavam felizes com meu regresso. O.S.S.O.D.

Identifique e classifique as orações subordinadas adjetivas:

1. A mulher que se perfuma torna-se mais atraente. O.S.A.REST.

2. A notícia que a imprensa divulgou foi fantástica. O.S.A. REST.

3. Este é o local onde se realizará a próxima Copa do Mundo. O. S. A . REST.

4. A notícia sobre a chegada a Marte, que a imprensa divulgou, foi fantástica. O.S.A. EXP