Ortografia: atividade

1. Assinale a alternativa correta:

a) disenteria – jeito – obcecar – xingar – majestade – gorjeio – fuxicar

b) exceção – pixe – ascessor – excesso – ascenção – crâneo – disenteria
c) crânio – piche – coxixo – enchergar – excelência – assessor – excessão
d) fuchicar – desinteria – piche – enxergar – chingar – cochicho – enchaqueca
e) N. D. A.  

 2. Assinale a alternativa incorreta:

a) jaboti – oscilar – rabugento – puleiro – magestade – excêntrico – jaboticaba
b) jabuticaba – quisesse – enxaqueca – chouriço – camundongo – berinjela
c) vizinho – poleiro – irascível – de repente – hediondo – possessão – jabuti
d) majestade – escassez – pechinchar – hesitar – assessor – tábua – obsessão
e) N. D. A.  

3. Assinale a alternativa correta:

a) ancioso – geito – obcecar – xingar – magestade – gorjeio – fuxicar
b) exceção – pixe – ascessor – excesso – ascenção – crâneo – disenteria
c) crânio – piche – coxixo – enchergar – excelência – assessor – excessão
d) fuchicar – desinteria – piche – enchaqueca – chingar – cochicho – enxergar
e) N. D. A.  

4. Assinale a alternativa incorreta:

a) jabuticaba – quisesse – enxaqueca – chouriço – camundongo – berinjela
b) vizinho – poleiro – irascível – de repente – hediondo – possessão – jabuti
c) majestade – escassez – pechinchar – hesitar – assessor – tábua – obsessão
d) jaboti – oscilar – rabugento – puleiro – magestade – excêntrico – jaboticaba
e) N. D. A.
 

5. Assinale a alternativa correta

a) disenteria – cápsula – perspectiva – aracnídeo – majestade – gorjeio – colapso
b) ignorância – colapso – ascessor – aracnídio – ascenção – crâneo – disenteria
c) crânio – aracnídio – capsula – enchergar – excelência – assessor – ignorancia
d) colapisso – desinteria – exceção – enxergar – ignorancia – cochicho – enxergar
e) N. D. A.  

 6. Assinale a alternativa incorreta:

a) perspicaz – oscilar – rabugento – puleiro – magestade – excêntrico – jaboticaba
b) hipnose – quisesse – enxaqueca – chouriço – camundongo – berinjela – poleiro – ósculo
c) perspicaz – poleiro – irascível – de repente – hediondo – possessão – jabuti - oscilar
d) majestade – escassez – pechinchar – hesitar – assessor – tábua – ósculo – obsessão
e) N. D. A.  

7. Assinale a alternativa correta:

a) ignorância – colapso – ascessor – aracnídio – ascenção – crâneo – disenteria
b) disenteria – cápsula – perspectiva – aracnídeo – majestade – gorjeio – colapso
c) crânio – aracnídio – capsula – enchergar – excelência – assessor – ignorancia
d) colapisso – desinteria – exceção – enxergar – ignorancia – cochicho – enxergar
e) N. D. A.
 

8. Assinale a alternativa incorreta:
a) hipnose – quisesse – enxaqueca – chouriço – camundongo – berinjela – poleiro – ósculo
b) perspicaz – oscilar – rabugento – puleiro – magestade – excêntrico – jaboticaba
c) perspicaz – poleiro – irascível – de repente – hediondo – possessão – jabuti - oscilar
d) majestade – escassez – pechinchar – hesitar – assessor – tábua – ósculo – obsessão
e) N. D. A.

9.  Assinale a alternativa correta:

a) irascível – cápsula – perspectiva – aracnídeo – majestade – gorjeio – colapso
b) ignorância – colapso – ascessor – aracnídio – ascenção – crâneo – disenteria
c) crânio – aracnídio – capsula – enchergar – excelência – assessor – ignorancia
d) colapisso – desinteria – exceção – enxergar – ignorancia – cochicho – enxergar
e) N. D. A.

Capitães da Areia - Interpretação do texto

Avaliações sobre a obra Capitães da Areia

Nome: ___________________________________   N.º_____  1.º Ano____

Professora: Roseli                                                                       data: 06 / 04 / 16

Avaliação: Capitães da Areia de Jorge Amado

1. Após Pedro Bala tornar-se um ativista político de esquerda, qual dos garotos torna-se o novo chefe dos Capitães da Areia?

___________________________

2. Após ser aceita pelo grupo, Dora mostrou ter bravura e coragem, assumindo papéis semelhantes ao de seus companheiros. Quais foram esses papéis?

_______________________________________________________________

3. Quem do grupo é o primeiro a pegar bexiga?

________________________________

4. Todos os garotos de Capitães da Areia tinham um sonho. Qual era o sonho de Pirulito? Ele conseguiu realizar o seu sonho no final do livro

_________________________________________________________________________

5. Almiro escondia um segredo do grupo. Qual era esse segredo?

_______________________________________________________________________

6. Antes de Pedro Bala ser o líder do grupo, quem era o chefe?
_________________________________

 7. Após a leitura do livro, pode-se concluir que o romance pretende denunciar que tipo de problema?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

8. Que características de Pedro Bala fizeram dele o líder do grupo?_________________________________________________________________

 9. Há preconceito de gênero entre o grupo. Quando Dora chega ao bando, é rechaçada e hostilizada pela maioria dos menores abandonados, por ser menina. Contudo, ela é lentamente aceita pelo grupo, não exatamente pela superação do preconceito, mas sim porque se atribui a ela o papel que, tradicionalmente, é associado às mulheres. O que Dora passa a ser para os Capitães da areia?

____________________________________________________________________

 10. Quais são os garotos mais próximos que ajudam Pedro Bala a realizar as atividades ilícitas para o grupo?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Nome: __________________________________   N.º_____  1.º Ano____

Professora: Roseli                                                                     data: 06 / 04 / 16

 

Avaliação: Capitães da Areia de Jorge Amado                                                                   

1. Quais eram os nomes dos filhos de Margarida e Estevão?

_______________________________________________________________________

 2. Qual era o nome do lugar para onde levavam os doentes contaminados pela epidemia de varíola?

_____________________________________

 3. Qual foi a ordem que dona Laura deu a sua empregada após Dora sair de seu portão?

________________________________________________________________________
 
4. O que aconteceu com Boa-Vida após pegar a epidemia?
______________________________________________________________________

 5. A epidemia que estava matando os moradores do morro era conhecida como __________________ ,  __________________ e ______________

 6. Todos os garotos de Capitães da Areia tinham um sonho. Qual era o sonho de Pirulito? Ele conseguiu realizar o seu sonho no final do livro?

_____________________________________________________________________

 7. Sobre o romance “Capitães da Areia”, de Jorge Amado, é INCORRETO afirmar que:

a) as principais personagens masculinas são Pedro Bala, Sem Pernas, Volta Seca, Pirulito e Professor, e a figura feminina central é Dora.
b) todos os meninos acabam encontrando um bom rumo na vida, apesar das dificuldades.
c) há uma certa herança naturalista, visível na precoce e promíscua vida sexual dos adolescentes.
d) se trata de um livro cuja personagem central é coletiva, um grupo de meninos de rua, e isso o aproxima de “O cortiço”, de Aluísio Azevedo.
e) os vestígios românticos aparecem em algumas cenas de jogos e brincadeiras infantis e na caracterização de Dora.

 8. Como Pedro Bala recupera a imagem de Ogum de Don'Aninha, que é uma espécie de mãe para os meninos do Trapiche?

__________________________________________________________________

 9. Quem morreu nas docas com um tiro e era pai de um dos garotos de Capitães da Areia?_______________________________

 10.  Quando os garotos ficavam doentes, alguém levava remédios para eles. Quem eram essas pessoas?

_____________________________________________________________

 

 

Nome: _______________________________   N.º_____  1.º Ano____

Professora: Roseli                                                               data: 06 / 04 / 16

 Avaliação: Capitães da Areia de Jorge Amado

 1. Houve um mal-entendido entre Gato e Boa-Vida. Qual foi esse mal-entendido?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

 2. O que Padre José Pedro fazia para ajudar os garotos de Capitães da Areia?

____________________________________________________________________

3. Dê as características de Sem-Pernas:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

 4. Qual é o final para Dora e Pedro Bala no romance?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 5. Quem era o padrinho de Volta-Seca?

_______________________

6. Quem levou Dora e o irmão para o Trapiche para morar?

____________________________________________

 7. Quais garotos estavam no assalto que não deu certo levando Pedro Bala à prisão e Dora ao orfanato?

__________________________________________________________________

 8. Qual dos garotos de Capitães da Areia recuperou a imagem de Ogum de Don’Aninha?

______________________________

 9. Por que Sem-Pernas foi escolhido pelos Capitães da Areia para ganhar a simpatia das famílias e ser acolhido em suas casas?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

10. Qual era o garoto mais malvado do grupo e por quê?
_______________________________________________________

Novas palavras volume 3 - Literatura

Páginas 14 e 15 - Literatura

Versos íntimos

Vês?! Ninguém assistiu ao formidável
Enterro de tua última quimera.
Somente a Ingratidão - esta pantera -
Foi tua companheira inseparável!

Acostuma-te à lama que te espera!
O Homem, que, nesta terra miserável,
Mora, entre feras, sente inevitável
Necessidade de também ser fera.

Toma um fósforo. acende teu cigarro!
O beijo, amigo, é a véspera do escarro,
A mão que afaga é a mesma que apedreja.

Se a alguém causa inda pena a tua chaga,
Apedreja essa mão vil que te beija!

(Augusto dos Anjos - Versos íntimos)

Releitura
1. O que há de irônico no título "Versos íntimos", comparando-o com o conteúdo do poema?

2. Desde a primeira estrofe, percebe-se que o sujeito lírico relaciona a vida social do homem à vida dos animais selvagens, por meio de imagens que lembram o estilo naturalismo. Que palavras da segunda estrofe melhor confirmam esta afirmação?

3. Os versos que iniciam a segunda e terceira estrofe apresentam um tom de conselho ou ordem, que é reiterado no desfecho do poema.
a) Que característica permite associar o conselho ou ordem da segunda estrofe ao naturalismo?

b) Que modo verbal foi utilizado para expressar o tom de conselho ou ordem dos versos iniciais da segunda e terceira estrofes?

atividade - Simple present do verbo To Be

Complete as sentenças com o verbo To Be no simple presente: am, is ou are:
1) The buses ___ green.
2) People ___ happy today.
3) Their friend ___ happy today.
4) I ___ a teacher.
5) You ___ students.
6) He ___ well.
7) The men ___ young.
8) The man ___ young.
9) People ___ sad.
10) Where………..the men?
11) She _____ a good teacher.
12. He _____ my cousin.
13. The pencil _____ on the desk.
14. The glass _____ in the kitchen.
15. They _____ in Europe now.
16. John _____ angry with you.
17. He and she _____ cousins.
18. Both sisters _____ tall.
19. Mr. Smith John _____ absent from class today.
20. The stamps _____ im my desk.

Resposta:

1) are = The buses = os ônibus = sujeito = eles = they
2) are = People = pessoas = sujeito = elas = they
3) is = Their friend = o/a amigo(a) dele(a) = sujeito = ele(a) = he/she
4) am
5) are
6) is
7) The men = os homens = eles = they = are.
8) The man = o homen = ele = he = is.
9) People = as pessoas = elas = they = are.
10) are
11) is
12) is
13) is
14) is
15) are
16) is
170 are
18) are
19) are
20) are

Principais características do Pré-Modernismo no Brasil

     O Pré-Modernismo, na literatura brasileira, compreende o período cultural que vai dos primeiros anos do século XX até 1922, quando ocorreu a semana de Arte Moderna, marco que assinala o início do Modernismo no país.
     O Pré-Modernismo não constitui uma escola literária, mas um momento de transição entre a tradição literária do século XIX e sua ruptura radical, proporcionada pelo advento do Modernismo.
     São considerados pré-modernistas alguns escritores cujas obras destoam de nossa produção literária do início do século. esta refletia uma mentalidade artística ainda ligada ao século XIX, e na qual os ecos do Realismo-Naturalismo na prosa e do Parnasianismo-Simbolismo na poesia não contribuíram para criações significativas.
     Em vez disso, tínhamos uma literatura superficial, servilmente submissa a modelos europeus já superados, alienada das questões nacionais. Tal produção foi significativamente caracterizada por um de seus representantes, Afrânio Peixoto, como "literatura sorriso da sociedade".
     Em oposição a este cenário dominante, convencional e conservador, os escritores denominados pré-modernistas anunciam a Modernidade,
    
Principais escritores e obras do Pré-Modernismo brasileiro:
     Na poesia, o principal representante do Pré-Modernismo no Brasil é Augusto dos anjos, com poemas que desafiam classificações rígidas e inserem em nosso contexto cultural algumas características universalmente modernas. na prosa, destacam-se três escritores, que se debruçaram sobre a realidade do país, produzindo obras críticas e questionadoras.
     Autores e suas respectivas obras mais conhecidas:
Euclides da Cunha - Os sertões  (1902);
Lima Barreto - Triste fim de policarpo Quaresma (1915);
Monteiro lobato - Urupês (1918);
Graça Aranha (1902).

Livros para a FUVEST de 2016

http://vestibular.uol.com.br/noticias/redacao/2015/01/22/fuvest-divulga-lista-das-obras-obrigatorias-do-vestibular-2016.htm

Confira a lista de obras obrigatórias da Fuvest 2016:

• Viagens na minha terra - Almeida Garrett;
• Til - José de Alencar;
• Memórias de um sargento de milícias - Manuel Antônio de Almeida;
• Memórias póstumas de Brás Cubas - Machado de Assis;
• O cortiço - Aluísio Azevedo;
• A cidade e as serras - Eça de Queirós;
• Vidas secas - Graciliano Ramos;
• Capitães da areia - Jorge Amado;
• Sentimento do mundo - Carlos Drummond de Andrade.

4.º Bimestre - Novas Palavras - Volume 1

4.º Bimestre - Gramática

Página 250
1. a) vírus - fícus (nome de uma planta) - tônus (elasticidade de um órgão) - Vênus
    b) biquínis - oásis - ianomâmis - cáqui (nome de uma cor)
    c) [carijo: estrado de varas trançadas] [oxítonas terminadas em o (s) têm acento → paroxítonas não precisam ter.
    d) volátil - pôquer - caráter - dólar

Página 251
2. já (monossílaba tônica terminada em a);
    visionário (paroxítona terminada em ditongo);
    ortográfico (proparoxítona);
    gênios (paroxítona terminada em ditongo); é (monossílaba tônica terminada em e);
    gramática (proparoxítona)

3. a) guilhoche
    b) aimará
    c) aimará
    d) bacupari
    e) pólux
    f) regô

4. a) hiporquema - paroxítona

• Sim (oxítona terminada em a tem acento)
• Não (paroxítona em a não tem acento)
• Sim (toda proparoxítona é acentuada)

   b) É paroxítona, portanto é acentuada: tambafóli

• Não, porque nenhuma palavra tem a tônica à esquerda da antepenúltima sílaba.
• Não, porque oxítona terminada em i não tem acento.
• Sim, pois paroxítona terminada em i tem acento.
• Sim (toda proparoxítona é acentuada).

Página 252
5. E

Página 255
1. Antes de 2009. Antes da reforma ortográfica, qualquer palavra com ditongo aberto éu/éi/ói (na tônica), era acentuada; depois, só as monossílabas (céu, dói etc.) e as oxítonas (troféu, infiéis, rouxinóis, Niterói etc.) permaneceram com acento; as paroxítonas (estréia, paranoico, jiboia, geleia, tireoide etc) deixaram de ser acentuadas.

2. a) boitatá - bonés
    b) hífen - látex - Bolívar
    c) véu - pastéis - destrói
    d) miúdo - raízes

3. a) trânsito - proparoxítona; transito - paroxítona terminada em o tem acento.
    b) magoa - paroxítona terminada em a não é acentuada; magoa - paroxítona em ditongo tem acento.
    c) Regra das proparoxítonas (ve-í-cu-lo) e regra do i (tônico) na segunda vogal do hiato, sozinho na sílaba e sem nh depois.
   d) O ditongo aberto ói só recebe em monossílabas (ex.: sóis) e oxítonas (caso de herói); em paroxítonas (caso de heroico), não é acentuado; em heroicamente, a tônica é men, portanto não faz sentido pôr acento gráfico no ditongo oi.
   e) graúlho (gra-ú-lho) - o u (tônico) representa a segunda vogal do hiato e não é seguido de nh; grainha (gra-i-nha) - o i (tônico) também representa a segunda vogal do hiato, mas é seguido de nh, por isso não recebe acento.